Recension ASH — Le moment éducatif

22 JUILLET 2016 — N° 2970-2971

Générateur d’être-ensemble «C::::: trouver la juste proximité, le positionnement approprié, la manière d’être la plus effi- ciente pour aider l’autre à mobiliser ses ressources et à découvrir un pouvoir d’action sur sa vie et celle de ceux qui l’entourent ?» C’est à cette question, clé de voûte de la pratique d’éducateur spécialisé, que Philippe Poirier s’em- ploie à répondre. Ayant lui-même exercé ce métier avant d’y former de futurs travailleurs sociaux, l’auteur nour- rit de son expérience une ample réflexion sur les tenants et les aboutis- sants de l’accompagnement socio- éducatif. Offrir sa présence bienveil- lante, bien sûr, mais sans pour autant esquiver la confrontation - parfois mus- clée - parce qu’«une personne en situa- tion de vulnérabilité ne se laissera pas forcément approcher d’emblée» : telles sont les conditions d’une rencontre authentique, où chaque protagoniste donne un peu de soi et accepte aussi de recevoir. Evoquant des notions comme l’engagement personnel, l’in- time, la confiance, la réciprocité, le souci de l’autre - à distinguer du surplombant «prendre soin» -, Philippe Poirier cir- conscrit avec finesse ce temps limité de l’intervention auprès d’autrui que constitue le «moment éducatif», celui que le professionnel doit savoir saisir parce que c’est le «bon moment», le moment opportun pour agir. L’éduca- teur est souvent décrit comme un «technicien de la relation». Le forma- teur récuse cette formule, parce que «la relation n’est que le point de départ sur le chemin de la rencontre, puis de l’accompagnement», ce côte-à-côte qui génère un «étre-ensemble», cœur et horizon de la pratique éducative. «1 Caroline Helfter

Le moment éducatif. Le pouvoir d’agir au risque de la rencontre Philippe Poirier - Ed. Chronique sociale - 14,50 €

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