Philippe Poirier
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N°53
Comment une institution éducative tient ses engagements alors que les jeunes placés par le juge des enfants la mettent à l’épreuve pour éviter de se confronter à leurs propres vulnérabilités ?
L'accompagnement éducatif ne peut faire l'impasse de l'engagement.
Et si l'accompagnement éducatif commençait quand la personne concernée résiste ?